Naslovnica Domovina HAZU i hrvatski znanstvenici iz Hrvatske i Amerike o profesionalnosti HRT-a i...

HAZU i hrvatski znanstvenici iz Hrvatske i Amerike o profesionalnosti HRT-a i Stankovića

Objavio

11. siječnja 2018.

Nedavna emisija na Hrt-u, Nedjeljom u 2, voditelja Aleksandra Stankovića potaknula je na reakciju mnoge hrvatske intelektualce.

Kako tvrde intelektualci koji su se obratili našem uredništvu, nemaju priliku na Hrt-u izreći svoje mišljenje te napominju kako su nezadovoljni tendecioznim i neprofesionalnim vođenjem i uređivanjem Aleksandra Stankovića.

Njihova otvorena pisma i izjave prenosimo u cijelosti:

Izjava Znanstvenoga vijeća za obrazovanje i školstvo

Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti

U emisiji “Nedjeljom u dva” emitiranoj 26. studenoga 2017. voditelj Aleksandar

Stanković iznio je neutemeljene i ničim potkrijepljene stavove o

Cjelovitoj kurikulnoj reformi.

Naime, pozivajući se na neimenovane izvore, ustvrdio

kako je samo tri posto sadržaja

kurikulnih dokumenata sporno, dok bi se

navodno čak 97 % njihova sadržaja moglo odmah

implementirati u hrvatskome obrazovnom sustavu. Time je gledateljstvo dovedeno u zabludu o opsegu i količini stručno utemeljenih kritika koje su o kurikulnim dokumentima

iznesene u javnoj i stručnoj raspravi. Mnoštvo je kritika tih dokumenata iznijelo upravo Znanstveno vijeće za obrazovanje i školstvo

Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti i

njegovi članovi.

Zbog prava javnosti na objektivno informiranje očekujemo da u jednu od idućih

emisija “Nedjeljom u dva” pozovete akademika Vladimira Paara, predsjednika Znanstvenogav

ijeća za obrazovanje i školstvo

HAZU-a, kako bi i

mao priliku iznijeti i obrazložiti kritičke stavove o

sadržaju kurikulnih dokumenata.

U Zagrebu, 11. prosinca 2017.Za

Znanstveno vijeće

za obrazovanje i školstvo HAZU

Potpredsjednik Vijeća:

akademik Vladimir Bermanec, v. r.

Potpredsjednik Vijeća:

akad

emik Ranko Matasović, v. r.

PDF OVDJE

Izjava Znanstvenoga vijeća za obrazovanje i školstvo

Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti

Na 5. (8.) sjednici

Znanstvenoga vijeća za obrazovanje i školstvo H

rvatske akademije

znanosti i umjetnosti, održanoj 11. prosinca 2017. godine, jednoglasno je usvojen sljedeći

prijedlog.Znanstveno

vijeć

za obrazovanje i školstvo

HAZU u potpunosti

podržava otvoreno

pismo

Borisa Vilića

, člana suradnika Znanstvenoga vijeća za obrazovanje i školstvo HAZU,

dekana Collegea of Continuing Studies, Rider University, SAD. Svoj demanti neutemeljenihtvrdnji iznesenih

u emisiji „Nedjeljom u 2“ urednika Aleksandra Stankovića

od 26. studenoga2017. uputio

je čelništvu

Hrvatske radiotelevizije, ali nije dobio adekvatan odgovor emitiran

u nekoj od sljedećih emisija

.Za Znanstveno

vijeć

e za obrazo

vanje i školstvo

HAZU:Potpredsjedni

k Vijeća:

akademik Vladimir Bermanec, v. r.Potpredsjedni

k Vijeća:

akademik Ranko Matasović, v. r.

PDF OVDJE

OTVORENO PISMO ALEKSANDRU STANKOVIĆU I RAVNATELJU HRT-a

Aleksandar Stanković

(urednik emisije “Nedjeljom u 2”),

Kazimir Bačić

(glavni ravnatelj Hrvatske radiotelevizije),

Ravnateljstvo Hrvatske radiotelevizije

Prisavlje 3, HR-10000 Zagreb
Poštovani gospodine Stankoviću,

poštovani gospodine ravnatelju Bačić,

poštovana gospodo članovi Ravnateljstva Hrvatske radiotelevizije,

htio bih istaknuti da su tvrdnje gospodina Aleksandra Stankovića, izrečene u emisiji “Nedjeljom u 2” prikazanoj 26. studenoga 2017. godine, sasvim
netočne i to konkretno izjava da su kritik e Cjelovite kurikularne reforme (CKR) ideološke naravi kao i da postoji suglasnost onih koji podržavaju CKR i onih koji ga kritiziraju u čak
97 posto
One nisu ni na koji način provjerene niti argumentirane, a budući da su izrečene na nacionalnoj televiziji te ih je pred
hrvatskom javnošću iznio upravo predstavnik ove iste televizije, ovakve su izjave i vrlo
neodgovorne. Onede facto (novinarski) prezentiraju CKR u javnosti kao reformu školstva koja je u velikoj većini (97
%) svima prihvatljiva. To apsolutno nije istina i time se trivijaliziraju
recenzije više od stotine akademika, sveučilišnih profesora i, znanstvenika, učitelja i pedagoga iz osnovnih i srednjih škola koji su upozorili na velike probleme s CKR
-om. Navodim samo neke od mnogih nedostataka koje su recenzenti istaknuli:

neprovedivost metodologije CKR-
a koja nema temelje u modernome školstvu razvijenih zemalja (posebno kulturološki bliskih srednjoeuropskih zemalja)

neprofesionalan i površan pristup usavršavanju učitelja i nastavnika
pogreške u odgojno obrazovnim očekivanjima manjak naglaska na STEM području i podjela predmetne satnice prema vlastitim afinitetima, a ne prema objektivnim potrebama društva
nepostojanje programa za darovite učenike (posebno one s iznimnim postignućima)

otvaranje vrata mogućnosti da hrvatska književnost (autori i djela koji nisu obvezni u
prijedlogu CKR-
a) sasvim nestane iz hrvatskih učionica (isto kao i hrvatski jezik koje se naziva “materinjim” a ne “hrvatskim” imenom)
neodgovoran pristup poučavanju hrvatske povijesti od nacionalnoga značenja te nekorektan i netočan prikaz Domovinskoga rata

PDF OVDJE

A mi smo prvi reagirali na neprofesionalnost na HRT-u pa smo optuženi da koristimo govor mržnje …. Ostali smo dosljedni u prozivci